{"id":203,"date":"2025-12-26T19:57:00","date_gmt":"2025-12-26T19:57:00","guid":{"rendered":"https:\/\/revistaenterese.comfacesar.com\/?p=203"},"modified":"2025-12-29T21:30:41","modified_gmt":"2025-12-29T21:30:41","slug":"pedro-te-ensena-tecnologia-e-innovacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistaenterese.comfacesar.com\/index.php\/2025\/12\/26\/pedro-te-ensena-tecnologia-e-innovacion\/","title":{"rendered":"\u2018PEDRO TE ENSE\u00d1A\u2019 TECNOLOG\u00cdA E INNOVACI\u00d3N"},"content":{"rendered":"\n

 \u2018Pedro te ense\u00f1a\u2019 es una marquilla que identifica en las redes sociales a Pedro Manuel Mart\u00ednez Morales, vallenato, ingeniero de sistemas, hace tres a\u00f1os es docente del \u00e1rea de tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n, disciplina de automatizaci\u00f3n, del Colegio Comfacesar \u2018Rodolfo Campo Soto\u2019 de Valledupar.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs un apasionado por la inform\u00e1tica, quien comenz\u00f3 a tener gran relevancia cuando comenzamos con los trabajos de rob\u00f3tica, de automatizaci\u00f3n; inquieto en ese proceso, logr\u00f3 que nuestros estudiantes se motivaran por esa l\u00ednea, y creyeran en ellos. En su p\u00e1gina, en el canal YouTube, sube situaciones diversas que se relacionan con trabajos, como robot controlado por un celular, o por bluetooth, robot seguidor de l\u00ednea, entre otros temas\u201d, as\u00ed lo define \u00d3scar Rafael Cotes Rodr\u00edguez, rector del Colegio Comfacesar.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el \u2018profe\u2019 Mart\u00ednez Morales explic\u00f3 a la revista \u2018Ent\u00e9rese\u2019, qu\u00e9 \u2018Pedro te ense\u00f1a\u2019 naci\u00f3 con la idea de facilitarles a los alumnos, procesos acad\u00e9micos distintos; que cuenten en sus casas con otra herramienta para profundizar; aparte de que cuando vuelvan a clases, lleven una idea clara. Se trata de ampliarles en una red social como YouTube, la parte te\u00f3rica del \u00e1rea. <\/p>\n\n\n\n

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El canal de YouTube de \u2018Pedro te ense\u00f1a\u2019 se dedica a subir contenidos de tecnolog\u00eda, automatizaci\u00f3n, rob\u00f3tica. En esa red manifiesta que \u201cNac\u00ed para ense\u00f1ar\u201d. <\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u201cEn la disciplina de automatizaci\u00f3n encontramos los procesos de rotaci\u00f3n, profundizaci\u00f3n, y fundamentaci\u00f3n; con base en esos procesos les dictamos talleres a los estudiantes; desde el comienzo los orientamos para que se encaminen por el campo que decidan tomar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

EL ALUMNO ELIGE EL TALLER QUE QUIERE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cEn el proceso de rotaci\u00f3n les dictamos los principios de la electr\u00f3nica y la electricidad: \u00bfqu\u00e9 es y qu\u00e9 no es energ\u00eda renovable?, \u00bfqu\u00e9 son y qu\u00e9 no son circuitos?, \u00bfcu\u00e1les son los circuitos en series?; luego el alumno elige el taller que quiere seguir, si se inclina por la automatizaci\u00f3n, comenzamos con el proceso de fundamentaci\u00f3n, les hablamos sobre la historia de la electr\u00f3nica: en octavo grado les damos a conocer la electr\u00f3nica an\u00e1loga; en noveno, electr\u00f3nica digital; en d\u00e9cimo, programaci\u00f3n en electr\u00f3nica; y en once, rob\u00f3tica\u201d.   <\/p>\n\n\n\n

\u2018Pedro te ense\u00f1a\u2019 elogia el programa de inform\u00e1tica del Colegio Comfacesar, porque desde la primaria los alumnos comienzan el acercamiento con la ciencia del presente y el futuro; manifiesta que los estudiantes que se inclinan por el proceso de automatizaci\u00f3n salen con conocimientos para hacer un robot seguidor de l\u00ednea, robot controlado por bluetooth, robot con obst\u00e1culo, les ense\u00f1a la parte dom\u00f3tica, que tiene que ver con la automatizaci\u00f3n en los hogares. Con los sensores aprenden, como, por ejemplo, a encender un led.<\/p>\n\n\n\n

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Todos los trabajos de los estudiantes del Colegio Comfacesar, los hacen en el laboratorio de sistemas, pero gracias al crecimiento, los directivos construyen aulas de rob\u00f3tica.<\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

RESULTADOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Entre los resultados, cuenta el rector \u00d3scar Cotes Rodr\u00edguez, que ya se han visto, \u201cen temas de rob\u00f3tica, gracias a que somos l\u00edderes en este campo en el Cesar, el a\u00f1o pasado representamos a nuestro departamento, en una competencia en Bogot\u00e1, donde nos enfrentamos con universidades con muchos m\u00e1s adelantos, pero nos fue bien\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Valora la creatividad de sus estudiantes, \u201cse trata de un prototipo de gafas que cuentan con un sensor ultras\u00f3nico, que pita ante la presencia de un obst\u00e1culo, son aptas para personas con limitaciones visuales; as\u00ed mismo, construyeron un prototipo de papelera que se abre y cierra cuando se le pasa la mano por el sensor, no es necesario usar el pie. Ellos trabajan con arduinos, una plataforma de hardware y software libre que les facilita la creaci\u00f3n de proyectos de electr\u00f3nica interactiva\u201d. <\/p>\n\n\n\n

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Entre los resultados, cuenta el rector \u00d3scar Cotes, destaca que el a\u00f1o pasado, el Colegio Comfacesar represent\u00f3 al Cesar en una competencia en Bogot\u00e1, donde se enfrentaron con universidades, con m\u00e1s adelantos, pero les fue bien. <\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Cotes Rodr\u00edguez asegura que todos los trabajos de los estudiantes del Colegio Comfacesar, los hacen en el laboratorio de sistemas, \u201cgracias a nuestro crecimiento, estamos construyendo aulas de rob\u00f3tica, para brindarles espacios mejores a los estudiantes\u201d. Destaca que, quienes escojan la l\u00ednea de \u2018Pedro te ense\u00f1a\u2019 recibir\u00e1n dos grados: bachiller acad\u00e9mico, y t\u00e9cnico laboral por competencias en automatizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQU\u00c9 ES ROB\u00d3TICA?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El docente Pedro Manuel Mart\u00ednez explic\u00f3 que la rob\u00f3tica es la ciencia que agrupa a la ingenier\u00eda, la inform\u00e1tica y la tecnolog\u00eda, para dise\u00f1ar, construir y programar robots que realizan tareas de forma autom\u00e1tica, \u201cel t\u00e9rmino aplica en una diversidad de campos, como en la medicina, en la industria; de acuerdo con el nivel en el que estamos, elaboramos los proyectos con base en la malla curricular, son procesos preestablecidos\u201d. \u201cAnte el Ministerio de las TIC, brind\u00e9 un prototipo de medio ambiente interno, que consiste en un sensor de gas, que lo ubico en cualquier lugar, desde all\u00ed me manda por internet, la se\u00f1al a mi celular, a trav\u00e9s del cual recibo o doy \u00f3rdenes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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El docente Pedro Manuel Mart\u00ednez se inscribi\u00f3 en el programa de las TIC: Colombia 4.0; lo seleccionaron entre un grupo amplio, para ser expositor en la Universidad Popular del Cesar (UPC).<\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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